Mókusok Ki A Házból Játék Leírása

Fogócska, bújócska, mókusok ki a házból, komám asszony hol az olló. A játék szabályai: vállal szabad lökni. HÁZATLAN MÓKUS Játéktér: tornaterem Játékeszköz: a létszámnál eggyel kevesebb karika A játék leírása: A játéktéren szétszórtan a talajra helyezzük a karikákat. Amennyiben nem tudjuk megoldani a magasabb keskeny területet, abban az esetben el kell mondani a gyerekeknek, hogy képzeljék azt, mintha egy vékony hídon kellene egyensúlyozniuk, és nem szabad kibillenniük, különben belepottyannak a vízbe. Mókusok ki a házból. Jelre fél lábon szökdelve, vállal lökdösni kezdik egymást. Kommunikációs játék. " Ezután a medve megkérdezi: Féltek a medvétıl?

A patak szélességét, vagyis a botok távolságát a gyermek korától és ügyességétől tesszük függővé. Meghatározott jelre a tanulók igyekeznek egymás lába között a labdát kigurítani. A szabályokat pedig aszerint változtatjuk, hogy milyen képességet szeretnénk fejleszteni, mit szeretnénk a gyerekeknek tanítani, besulykolni, gyakoroltatni. Ha a gyermek már meg tudja nevezni a testrészt, beépült biztosan a testképébe, akkor a funkcióját gyakoroljuk. Majd megnevezik milyen formába értek.

Akinek nem jut hely, az kiálthatja legközelebb, hogy: "Ki a házból….. " (Önállóság, beszédkészség). Megfogottnak számít az a tanuló, aki menekülés közben elhagyja a játékterületet határoló oldalvonalat. Helység: Esztelnek (Erdély – Háromszék). Harmadik lépés: A komplexitás alkalmazása. A fejlesztés lehetőségei: Egyensúlyérzék fejlesztése, gyors reagáló képesség alakítása, erőnlét fejlesztése, figyelem, akarat formálása. A laphoz nem tartoznak aloldalak. Ezután más színt mondva folytatódik a játék. Az egyszerőbb mozdulatoktól haladjunk a bonyolultabb felé. Lehet páros szobrot is alkotni, akár egyenkénti futásból, illetve párok együtt futásából is. A Játék leírása: A gyermekek lassú tempóban futkároznak, jelre megállnak. Hallási észlelés fejlesztése: nagyon fontos feladatunk, mert a hiánya olvasástanulási problémát von maga után. Lépj, tapsolj, bólints, toppants úgy, ahogy én. A játékot találom ebben a korban a leginkább használatos eszköznek a gyerekek képességeinek a fejlesztéséhez. Amikor a játékvezetı a zászlót leengedi, a csoport minden tagja visszatér a garázsba.

A tanulók kézfogással kört alkotnak. Aki téveszt az kiesik. Mozgásos játékok: erre csörög a dió. A fejlesztés lehetőségei: Egyensúlyérzék fejlesztése, térészlelés, tájékozódás térben. A játék leírások során igyekeztem mindig csak egy kisebb szabálymódosítást végezni, hogy ezzel is bemutassam, hogyan lehet továbblépni, és mégis izgalmas új játékká varázsolni a régit, a megszokottat. A labda mindegyik körben valamelyik tanuló kezében van.

Amikor a középső gyermek azt mondja, hogy "Kismadárka, adj egy hangot! Kellék: különböző méretű tárgyak összehasonlítás céljára Hosszabb és rövidebb építőkockát mutassunk meg a gyerekeknek, és kérdezzük meg, hányszor fér a kicsi a nagyra? A játék leírásoknál igyekeztem a könnyebbtől, a nehezebb irányába haladni. Bizalomjáték Párban kell játszani. Tilos eredeti házba visszafutni. BÉKA A KÖRBEN Felállás: A csoportok arckört alakítanak. A törökülésben ülı tanuló is üthet, de nem állhat fel dobás közben. Megbeszélt jelre (sípszó) a pedagógus felé fordulva vigyázzállásban megállnak, majd a következı jelre a csoportok egymás mellett, nagyság szerint oszlopban sorakoznak. A helyváltoztatás lehet futással, ugrálással, kúszással. Labdavezetési verseny helyben Csere-bere Labdaadogatás körbe udvar tornaterem labda, kislabda ráismerés alkalmazkodás társakhoz eszközhasználat (labdaérzékelése, használata) szociálisképességek: tolerancia, segítségnyújtás térbeni elhelyezkedés képessége becslés: a labda irányának, erejének felmérése észlelés érzelem gondolkodás cselekvés 7 Labdajátékok Célbadobóverseny(babzsákkal, kislabdával, gumilabdával) Találd el a kígyó fejét!

19 Drámajátékok Városlakók és az ır Admirálisi székfoglaló tornaterem különbözı eszközök (labda buzogány stb. ) A kijelölt "hívó" lassú futással halad a körön kívül, és "jöjj velem! " A feladatnál fontos, hogy a gyermekek egymást követve mennek végig a pályán. Akinek a helyét a "masiniszták" elfoglalták, azok lesznek az új "masiniszták". A játékvezető a két garázs közötti területen áll kétféle színű eszközökkel a kezében. A mozgásanyag kiválasztása. Változata: Több mókussal is játszatható, a szabályok a következıkkel bıvülnek: Tilos a szomszédos házba bemenni, legalább egy háznak ki kell maradni az új és a régi ház között. Ha onnan is kiesett, kiáll a játékból. Megadott jelre a farkas kergetni kezdi a bárányt. A házat csak a felszólítás után, akkor is csak a "három" elhangzása után lehet elhagyni. Mondhatjuk, hogy a kicsik játéka, mivel egyszerre csak egy információra kell koncentrálnia a gyermeknek.

FIGYELEM FEJLESZTŐ JÁTÉKOK. Terem méretétől függően legalább 3-4 (kis)kör bemelegítő futás szükséges. Láncfogó kiváló szociális készségfejlesztő játék cél, hogy kijelölünk 2-3 fogót (létszámtól függően), akik feladata, hogy a többieket elkapják. Akin a mondott színből van valami ruhadarab, nyugodtan átsétálhat, mert nem fogható meg. HELY/ESZKÖZ SZERZŐ JÁTÉKOK. Az eredményt folyamatosan összesítik, majd minden játékos ismét beállhat a csoportjába. A játékvezető jelzései a következők lehetnek: egy sípjel: előre haladás, két sípjel megállás, rövid szaggatott sípjelek: tolatás hátra. Gegyezés szerint, akkor állhat fel az ülı játékos, ha kidobott valakit. Minden kismadár visszaszáll a fészkébe. A gyerekek össze-vissza sétálnak ugrándoznak, közben figyelik egymást. Ismétlés egymás után. ", akkor a Játékvezető rámutat valakire, akinek hangosan azt kell válaszolnia, hogy "Kukuriki! Autó, építőkocka, kirakó, fogkrém, baba… Melyik nem illik a sorba és miért?

LABDAVEZETÉSI VERSENY HELYBEN Játéktér: tornaterem A játék leírása: A tanulók a játéktéren szétszórt alakzatban helyezkednek el a pedagógussal szemben, minden tanuló kezében egy léglabda. Remélem kedvetekre való lesz majd! A légzést és a tiszta artikulációt egyaránt jól fejleszti. Játéktér: tornaterem A játék leírása: A két csapat egy-egy térfélen, szétszórtan helyezkedik el. Megfigyelőképesség, gondolkodás (összehasonlítás, azonosság, különbözőség. Páratlan létszám esetén az óra szerepét a játékvezető is betöltheti, és ebben az esetben nincs szerepcsere, hanem a győztes játékos pontot szerez csoportjának. A bemelegítéssel egyfajta rituálét alakítunk ki a gyermekeknél.

Változata: A játék megegyezik a fent leírtakkal csak, akit megfogott, meg kell mondania ki az! Gépkocsik 3. : Ha van a talajon sok felrajzolt vonal, akkor akár a vonalak utcákként is szerepelhetnek. A tanulási helyzetek többségében a vizuális észlelés összekapcsolódik valamilyen nyelvi és motoros tevékenységgel. Játéktér: tornaterem, udvar A játék leírása: A tanulók kb. Kakukktojás Lehet tárgyakkal, illetve szóban, vagy képekkel is játszani. Ők lesznek a következő "masiniszták". A belsı kört a kisebb létszámú csoport alkotja.

A feladat amellett, hogy relaxációs gyakorlat fejleszti a kreativitást, képzelőerőt. Ezt a két szót felváltva mondjuk nekik. Ezt fújják a gyermekek. Ha sikerült leülnek és megvárják a többieket. Ezeket korábban megtapasztalták a gyerekek, vagyis erről már "tanultak". Építőjátékok szétválogatása: a szempont mindig változzon. A térérzékelés fejlesztése 1. A sorra kerülő csoport a rajtvonal mögött helyezkedik el egyes oszlopban vállfogással. Múzeumőr 1. : a "szobrok" éjjel megelevenednek. R-r-r. Még sok hasonló kérdést tehetünk fel a gyerekeknek. FEKVİFOGÓ Játéktér: tornaterem A játék leírása: A fogó és a menekülı kijelölése után, a tanulók arckörben, egymás mellé fekszenek hasra, arccal a kör közepe felé. Járás padon, földre fektetett kötélen oldalirányba, előre, esetleg hátra. Az a tanuló aki utoljára hajtja végre, hibapontot kap.

A vezető személyét időnként változtassuk, mert mindenki szeret általában irányítani, aki pedig nem, annak lehetőséget nyújtunk azzal, hogy félénkségét leküzdve vezető lehessen. Változata: A fészekbe futás után az a tanuló, akinek a menekülı hátat fordít, nem menekülı, hanem fogójátékossá válik, és a régi fogó lesz a menekülı. "TŰZ" elkiáltásra, hasra fekszenek a talajon. Egy játék magában is jól variálható.