Mozanapló Szent Erzsébet Szentes | Péceli Integrált Oktatási Központ Általános Iskola És Gimnázium

NEVELÉSI - OKTATÁSI GYAKORLAT A KÖZÉPISKOLÁBAN képesség kibontakoztatását segítő tevékenységgel kapcsolatos feladatokat. Mozanapló szent imre jánosháza. Itt-ott a pernyét s az eltévedt éjjeli lepkét magasba vágja az őrtűz erőre kapott lángja. Az éjszaka sötét és szomorú volt. Öreg méhes legszebb csikó Burkus kutya Mári szolgáló kigyulladt, lábát törte, elveszett, hirtelen, hars nótákat dalol 10 perc gondolkodás rendszerezés RÖGZÍTÉS ALKALMAZÁS- SAL RÉSZÖSSZE- FOGLALÁS Milyen közismert jelképeket fedeztek fel a versben?

1. Szent margit iskola mozanapló
2. Mozanapló szent erzsébet szentes martin
3. Mozanapló szent imre jánosháza
4. Mozanapló szent imre székesfehérvár
5. Szent istván pápa mozanapló
6. Péceli integral oktatási központ általános iskola és gimnázium
7. Péceli integral oktatási központ általános iskola és gimnázium os iskola es gimnazium erd
8. Péceli integral oktatási központ általános iskola és gimnázium es gimnazium zalaegerszeg
9. Péceli integral oktatási központ általános iskola és gimnázium anos iskola es gimnazium xvi

Szent Margit Iskola Mozanapló

Szegedi Arany János Általános Iskola. I. Szervezeti és Működési Szabályzat Az iskola belső életének szabályait bemutató irat szintén törvényi háttérrel, az intézmény adataival kezdődik. A rendszerben alkalmazott fokozott biztonságú elektronikus aláírást kizárólag az intézmény igazgatója alkalmazhatja a dokumentumok hitelesítésére. Ezen az órán szóbeli feleletre nem került sor. További részcélja volt: a verselemzésben való jártasság fejlesztése, a szóbeli kifejezőképesség és a szókincs bővítése. A pedagógus munkakörbe tartozó feladatok leírását, a túlórák és megbízások pénzügyi vonzata miatt a Közalkalmazotti Szabályzat és a Kollektív szerződés tartalmazza. Így került sor 1849 október 6-án - szándékosan a bécsi forradalom és Latour halálának első évfordulóján - Aradon tizenhárom honvédtiszt kivégzésére. A konkrét napi munkabeosztások összeállításánál az intézmény feladatellátásának, zavartalan működésének 17. Szent istván pápa mozanapló. biztosítását, valamint az egyenlő terhelés elvárását kell figyelembe venni. Az iskolai nevelés-oktatás szakképesítés megszerzésére, felkészítő szakasza az Országos Képzési Jegyzékben meghatározott 13. évfolyamon fejeződik be, és a művészeti szakközépiskolai felkészítő szakasz párhuzamos képzésben folyik. Felkészítő: Husztiné Oberna Márta. B) Kiemelkedően fontos szakmai feladatok a mérések, mint például: -tantárgyi tudásszint mérések -Országos Kompetencia Mérés -külső szakértői mérések -intézményi szintű belső mérések, innováció Ezekből legfontosabb a kompetenciamérés és az innováció keretében meg valósuló mérés eredményeinek elemzése nemcsak intézményvezetői szinten, hanem munkaközösségi szinten is. 7 A térítési díjak befizetése, visszafizetése Az étkeztetés biztosítója csekket állít ki az étkeztetés ellenértékéről. Részcélja, hogy különbséget tegyen a népies és a népieskedő költészet között, valamint, hogy felhívja a figyelmet arra, hogy Csokonai volt a példaképe a Petőfit oly nagyon jellemző népies költészetnek. A kevésbé sikerült megoldásokat közösen beszéltük meg és javítottuk ki.

D) az iskola külső és belső terei (térszervezés) Az iskola külső és belső terei folyamatos fejlesztés alatt állnak, igazodva a mai kor igényeihez. Havi értekezlet b. ) ISKOLAI ÉS SZAKMAI TANÍTÁSI GYAKORLAT HOSPITÁLÁS II. B) az iskola története Az intézmény működésének kezdete: 2008. Mozanapló szent imre székesfehérvár. szeptember 1., melyet Alapítói és Fenntartói szándékkal a Művészetért Programház Alapítvány kuratóriuma alapított és működtetett. A tanulói azonosító igénylése a KIR rendszeren keresztül történik az első osztályos beiratkozást követően, a jogszabályban előírtak alapján. Nivegy-völgyi Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. A szünetek ideje alatt a termek zárva vannak, ez az onnan kijövő pedagógus feladata. "Vállaljuk, mert fontosnak tartjuk, hogy gyermekeinkkel rendszeresen beszélünk az őket érintő ártalmakról (pl. F) A tanulók tanítási idő alatt az osztályfőnökök, igazgató vagy igazgatóhelyettesek írásos engedélyével hagyhatják el az iskola épületét.

Mozanapló Szent Erzsébet Szentes Martin

A szakmai munkaközösségek létrejöttének, feladatainak és működésének törvényi háttere 2011. törvény a Nemzeti Köznevelésről 71. Az iskola a külső szervezetektől kapott támogatás igazságos és az adományozó elvárásainak megfelelő elosztásáról gondoskodik, azzal részletesen elszámol. Törvény és a 20/2012 (VIII. Szívesen alkalmazott oktatási módszer 1. Az épület lobogózása, annak gondozása a technikai dolgozók feladata. Az iskolát szombaton, és vasárnap, a munkaszüneti napokon rendezvények hiányában - zárva kell tartani.

A Házirendet - az intézmény vezetőjének előterjesztésére - a nevelőtestület fogadja el, a törvényben meghatározott személyek, testületek egyetértésével. Az oktatás egy kísérlet. Tartós távollétnek minősül a legalább kéthetes folyamatos távollét. Az őszi szélben a félig kopasz akácfák úgy hajladoztak, úgy jajongtak, mintha élőlények lennének, bánatos hangot vegyítve a bástyák magányába. Valkai Csenge, Szentesi Koszta József Általános Iskola. Ha ez nem lehetséges, a tanulót az iskola valamely dolgozója elkíséri az orvoshoz, vagy a mentővel az intézménybe és mindaddig vele marad, míg a szülő meg nem érkezik. A látott óra a 10. évfolyam irodalomórája volt. 5. hely: Risai Lara, Kiss Bálint Református Általános Iskola.

Mozanapló Szent Imre Jánosháza

Az utolsó óra virtuóza, Lahner György és tizenkét társa a tágas udvaron emelkedő négyzet alakú épület celláiba volt bezárva s várták az ünnepélyesen megígért amnesztiát. Nem volt könnyű dolguk, hiszen az előző órákon tanult verseket kellett néhány szempont szerint bemutatniuk. Egy nevelési-oktatási intézményben legfeljebb tíz szakmai munkaközösség hozható létre. Arra kérlek most benneteket, hogy mindannyian gondoljatok az eddig tanultakra, és az általatok legfontosabbnak ítélt gondolatot a költőről osszátok meg velünk! 1) A nevelési-oktatási intézményben legalább öt pedagógus hozhat létre szakmai munkaközösséget. A tankönyvrendelés szabályai... 43 9. 11 Az iskola gyermek és ifjúságvédelmi feladat - és kapcsolatrendszere... 39 7. A GYES letöltése előtt bekapcsolódtam a NYIK-es program oktatásába is, amely ugyan csak néhány évig tartott, mégis sokat formált az egyéni gondolkodásmódomban.

Területi Kazinczy verseny 2019. G) Az iskolában tartózkodás rendjét az iskolai rendszabályok határozzák meg. Az első tanítási óra reggel 8 órakor kezdődik. Szabad-e hangosan beszélnem? A nevelőtestület véleményezése, a DÖK egyetértése és a fenntartó jóváhagyása után lépnek életbe, illetve válnak mindenki által kötelezővé.

Mozanapló Szent Imre Székesfehérvár

A munkaközösség tagjainak feladatai a. 1981-ben jelentkeztem Nyíregyházára, ahol magyar - gyorsírás-gépírás szak is indult. Általános rendelkezések 1. Arad felett már pitymallig az ég... Kulcsok csörögnek... jaj! Mivel a középiskolában is részt vettem Kazinczy Szépkiejtési Versenyen és más irodalmi jellegű vetélkedőkön, folyamatos szereplője voltam az iskolai műsoroknak, így nem is volt kérdéses, hogy a magyar irodalommal és nyelvtannal szeretnék foglalkozni, kicsit meghagyva a szakmai érdeklődést is. Felkészítő: Szilágyi Gyöngyi. KESERV ÚJ Ó, GAGYOGNÉK, Ó, AVAS ÉGIG ARANYÉR VÉS SZŐ TÁJBAN SÁRAZ PIR MIK TÁTOTT LENGE? A haláltól már nem félek, de joggal az elöregedéstől, a koldusságtól, mely lelki is lesz, ha a háború így tart, tébolyog tovább Sem azelőtt, sem azután nem szólt Ady ilyen mély hittel, ilyen szédítő erővel és a távlatok ekkora tágasságával a váteszek, a látók, a próféta-költők hangján. Fontossá vált a szakmai megújulás, önmagam és a környezetem megismerése, elfogadása. Iskolai szakmai és tanítási gyakorlat feladatai (gyakorló tanítás) III.

A legfontosabb mégis a mindennapi kapcsolat a gyerekekkel, amely feltölt, energiát ad a következő napok munkájához és mindig újat hoz. ÖSSZEFÜGGŐ EGYÉNI SZAKMAI GYAKORLAT FELADATAI e) Az ott tanulók szociokulturális háttere Az iskolába járó tanulók szülei nagy hangsúlyt fektetnek gyermekük sokoldalú, kiegyensúlyozott oktatására. Az oktatási folyamatban betöltött szerepek szerint (a didaktikai feladatok szerint) legszívesebben az új ismereteket tanítottam. Új anyag tárgyalása, gyakorlás, ismétlés, összefoglalás, értékelés) A legkönnyebbnek számomra az új anyag feldolgozása bizonyult. Az intézményi közösségek, valamint a kapcsolattartás formái és rendje 6. E) A hivatali idő reggel 8 órától 16 óráig tart, a tanítási szünetekben meghatározott ügyeleti rend szerint történik. A pedagógusra váró, előre egyeztetett időpontra érkező szülő az előtérben várhatja meg a pedagógust.

Szent István Pápa Mozanapló

Tudatosan irányított tanári kérdésekkel próbáltam a legtöbb esetben reproduktív módon felfedeztetni az új ismereteket. Figyelme észrevétlenül mindenre kiterjedt. Eseti gyakorisággal kell kinyomtatni a tanuló által elért eredményeket, az igazolt és igazolatlan órák számát, a záradékokat tartalmazó iratot iskolaváltás vagy a tanulói jogviszony más megszűnésének eseteiben. Mindenképpen lenyűgöző költemény, Adynak a valóságot látomássá fokozó, az emlékeket múlhatatlan jelképekké formáló, a megrendülés, aggodalom, iszonyat érzéseit félelmetességükben is vonzóvá varázsló költészetének ereje és fényessége érvényesül benne. Az órán alkalom nyílt arra is, hogy átismételjék a korábbi verseket és a klasszicizmusról tanultakat. A népiesség jellemző jegyeit összegyűjtötték, és következő órák irodalmi anyagában további helyzetdalokat ismernek majd meg. DAMJANICH JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT Készítette a Nevelőtestület 2013.

Részcélja volt továbbá az is, hogy ráirányítsa a figyelmet Csokonai sokszínűségére: a népdalokat is gyűjtő költő írt olyan költeményeket is, amelyekben a magyar parasztdalok nyelve, ízlése is jelen van. "LEGYEN A MATEMATIKA... Sok száz énekes diák versenyzett Mezőtúron. Miután képzelete, élménye végigkövette ezt az egyre nagyobb méretű sodrást, a költő önmagához tér vissza. Mosonmagyaróvári Fekete István Általános Iskola. NEVELÉSI - OKTATÁSI GYAKORLAT A KÖZÉPISKOLÁBAN Az Etikai Kódex 17 pontban szabályozza a szülők felelősségét gyermekük nevelésével kapcsolatban. Gyakran tudunk hivatkozni korábbi tanulmányainkra.

1968 A magyar irodalmi alkotások elemzése Nyíregyháza Az óra menete Tanári tevékenység Szervezési feladatok Diák tevékenysége Idő Módszerek Eszközök ELŐKÉSZÍTÉS MOTIVÁCIÓ ALKALMAZÓ ELLENŐRZÉS Már néhány órája Ady Endre költészetével ismerkedtek. Magyarország és Erdély teljhatalommal felruházott ura és a tizennégy tagú törvényszék olyan honvédtiszteket ítélt halálra, akik a szabadságharc kitörése előtt a császári és királyi seregben tényleges tisztként szolgáltak, és a szabadságharc alatt tábornoki rangot értek el, vagy önálló seregtestet vezettek. Válassza ki álmai bútorát egyszerűen és átláthatóan, boltok felesleges látogatása nélkül. Értesítendő (a következő sorrendben): Rendőrség (a bombariadót vevő személy) Fenntartó (az intézményben tartózkodó illetékes vezető) Szomszédos állami iskola Teendők a rendőrség kivonulásáig (következő sorrendben): Riadójelzés kiadása A bejövő gázvezeték és elektromos rendszer lezárása (fűtő és karbantartó értesítése) A tanulók és a dolgozók biztonságba helyezése Az épület kiürítésének átvizsgálása A bombariadó miatt elmaradt tanítási óra egy hónapon belül, szombati napon pótolandó. Szempontból az alábbi szempontok alapján 0-5-ig terjedő skálán értékelje is: 0: az adott kritérium nem szerepel 1: nem megfelelő 2: kielégítő 3: átlagos 4: jó 5: kiváló Az iskola története 5 Az iskola eredményei 3 Arculat Az alapdokumentumok elérési lehetőségei Testvériskolák / külső kapcsolatok bemutatása Kapcsolattartással. Időt és pénzt is megtakarít. És meglapult az igaz ember. Tankönyvtámogatás igénylése, iskolai könyvtárhasználat szabályai és a Diákönkormányzat működése. Bajai Eötvös József Általános Iskola. Tizenkét tábornok és egy ezredes.

Papírgyűjtés Október 9. 15 óráig furulya tanterem 19-20 óráig női torna tornaterem Csütörtök: 13. Célunk az, hogy minél több péceli tanuló válassza a Ráday-t, s biztosítsuk számukra a biztos továbbtanulás lehetőségét. Translated) Fejlesztő. Kossuth tér 7., 2119 Pécel. Mi történik, ha megbillen a részek közötti balansz, ha például hibázik a tervező, vagy "alulteljesít" a kivitelező, vagy a használatában következik be változás? Péceli integral oktatási központ általános iskola és gimnázium anos iskola es gimnazium xvi. A közelmúltban az egyik Szemerés szülői bál bevételéből – közel egymillió forint értékben – elektromosan kezelhető sötétítő berendezést szereltek fel, amely enyhített ugyan a gondon, de a hangosítás ma is problémát okoz a rendezvényeken. A hatszáz általános iskolai diák számára tervezett, megjelenésében több, mint rendhagyó épületet akkor Szemere Pál Általános Iskolának hívták. 1582 1578 1601 1550 Szövegértés 6. Annak érdekében, hogy minél többen tudjanak részt venni ezeken a fórumokon, a látogató intézmény diákjainak tanítási szünetet biztosítunk, így nevelőiknek lehetőségük adódik arra, hogy minél több órát látogathassanak a testvér intézményben. A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai A házi feladatokkal kapcsolatos szabályozás A tanuló elemi kötelessége, hogy házi feladatát a pedagógus útmutatásai alapján hiánytalanul készítse el. Információk az Péceli Integrált Oktatási Központ Általános Iskola és Gimnázium, Nyelviskola, Pécel (Pest). 30 óra 29-nov. 4-ig Őszi szünet, ügyelet lehet 29-31.

Péceli Integral Oktatási Központ Általános Iskola És Gimnázium

4 évfolyamos gimnázium. A téli időszaki gyűjtőverseny véget ért, de a használt sütőolajgyűjtés egész tanévben tart! A Petőfi emelt ének-zene képzése, valamint a Szemere BÉZS (Báb Érzelem Zene Siker) programja választási lehetőséget biztosított a szülőknek. Péceli Integrált Oktatási Központ Általános Iskola és Gimnázium Petőfi Sándor Általános Iskola Tagintézmény OM: 032378 0. Az általános iskolai felső tagozatosok helyére beköltöző gimnázium több mint 200 diákja 9 osztályba jár, és 13 tantermet foglal el. A PIOK főigazgató asszonya, Forgács Tiborné már az összevont iskola együttes vezetésére adta be a pályázatát, három évvel ezelőtt, így érthetően nincs tapasztalata a korábbi állapotról – mondja –, de úgy véli, hogy az épület általános iskolaként nem volt teljes mértékben kihasználva. A távolság alapú keresésnél légvonalban számoljuk a távolságot. 2119 Péceli Integrált Oktatási Központ Általános Iskola és Gimnázium. Magyar nyelv és irodalom - közép||88%||Tantárgy-összehasonlítás tagsághoz kötött|. Зайдите в наше приложение. Az épület "lakói" a mai napig szembesülnek az építés közben egyre karcsúbbá vált költségvetés, illetve a nem megfelelő kivitelezéséből adódó kisebb-nagyobb problémákkal.

A nehéz anyagi körülmények között működő önkormányzat számára nem volt mindegy, hogy a gimnáziumi épület fenntartási költségeit nem kell tovább fizetnie és ilyen értelemben racionális döntést hozott. Létszámok osztályok, csoportok - Sajátos nevelési igényű tanulók - Magántanulók - Továbbtanulás - Beiskolázás IV. Szabályzatok A Szervezeti és Működési Szabályzat, a Pedagógiai Program, a Házirend iskolánk () és a PIOK honlapján () megtalálható. Telephelyek: PIOK Petőfi Sándor Általános Iskola Tagintézmény 2119 Pécel, Petőfi u. A működtetői feladatokat Pécel Város Önkormányzata látja el a Képviselőtestület 424/2012. 14 h Vezetői beszámoló Nevelési értekezlet jegyzőkönyve Statisztika A Péceli Integrált Oktatási Központ Általános Iskola és Gimnázium első félévének szakmai értékelése 3. Péceli integral oktatási központ általános iskola és gimnázium os iskola es gimnazium erd. Ha csak egy év adata van, akkor vonal helyett csak egy pont látszik. Legtöbbet értékelt tulajdonságok. Tárgyi feltételek - gazdálkodás pályázatok továbbképzésen részt vevők neve /továbbképzés megnevezése III. Ez elsősorban nyári napokon fájdalmas, amikor a külső árnyékolók nélküli ablakokon át áramlik be a meleg, és a hőmérséklet elérheti akár a 35 fokot is, és mindeközben a három hatalmas bukóablakból csak egyetlen egy működik – a másik kettő soha nem nyílt ki –, és az is csak résnyire.

Péceli Integral Oktatási Központ Általános Iskola És Gimnázium Os Iskola Es Gimnazium Erd

Forgács Tiborné PIOK főigazgató. Mennyiségi irányelv: egy közepes képességű tanuló számára a házi feladat elvégzése írásbeli és szóbeli együttesen átlagban ne haladja meg a 30 percet tantárgyanként, kivétel az összegző számonkérések előtti felkészülés vagy valamilyen rendkívüli pedagógiai helyzet, amely ezt indokolja. Péceli integral oktatási központ általános iskola és gimnázium es gimnazium zalaegerszeg. Terepszemlén - Szemere Pál Általános Iskola, Pécel II. Válasszon a találati listából. Nyílt nap időpont kormányhivatali döntés függvényében 5-9. között tavaszi szünet, ügyelet lehetséges 5-6! Feladatellátási hely Azonosító: 1032378004 Sorszáma: 4 Megnevezés: PIOK Általános Iskola és Gimnázium Petőfi Sándor Általános Iskolája Régió: Közép-Magyarország Megye: Pest Járás: Gödöllői járás Irányítószám: 2119 Település: Pécel Pontos cím: Petőfi út 15.

30-ig kosár szakkör tornaterem 15. Az aula és a hozzá kapcsolódó közlekedőrendszer az épület legtöbbet fotózott tere, tegyük hozzá, nem véletlenül, hiszen hallatlanul impozáns. Az akusztikus álmennyezet itt is, és az ének-zene teremben is szerepelt a terveken, de menet közben, spórolásra hivatkozva, lehúzták a kivitelezendői listáról. Ugyanitt olvasható iskolánk részletes éves munkaterve is.

Péceli Integral Oktatási Központ Általános Iskola És Gimnázium Es Gimnazium Zalaegerszeg

Kivitelezés: 2006 - 2007. 12 h Jegyzőkönyvben rögzített vezetői beszámoló Statiszta /Powerp. A határidők pontos betartása mindenki feladata. 1) 11, 5 (takarító 6, fűtő-karb. A jó közös programok és sportrendezvények is segítenek bennünket e cél elérésében. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményeit a Pedagógiai Program helyi tanterv részének minimumkövetelményei jelentik, figyelembe véve az egyes tanulók egyéni fejlődési ütemét, valamint a rendelkezésre álló tantárgyi felmentéseket. A helyhiány leginkább tornaórákat, illetve a gimnáziumi tanárok elhelyezését érinti. A Péceli Integrált Oktatási Központ Általános Iskola és Gimnázium - PIOK - - PDF Free Download. Автобусная остановка. 18h Iskolaszéki és SZMK megbeszélés 25-27. között szülői értekezletek Nagyon fontos: Továbbtanulási lapok adminisztrációja! Хозяйственный магазин. Tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételnek lehetőségei Hétfő: 13. Összehasonlítás Kedvenceimhez rakom és értesítést kérek Intézmény igénylése. Innovatív iskolák fejlesztése 120 millió Ft /mindhárom iskolánk együttesen pályázott 3. Petőfi Sándor Általános Iskola tagintézmény Ráday Pál Gimnázium intézményegység.

Óralátogatásokat a PIOK belső ellenőrzés keretén belül a vezetők folytattak az éves terv szerint. PVO - Pécel Város Óvodái. A további előkészítő munkákkal várunk, melyre az Oktatási Hivatal által 2013. január 21-én megküldött tájékoztató levél is feljogosít bennünket. 30 óráig szolfézs tanterem 12-18-ig hegedű tanterem 11. Erről a tanév rendje az alábbiak szerint rendelkezett: Az emberi erőforrások minisztere 3/2012. PIOK - OM: 032378 - Kapcsolat. Ha a tanulót jogai gyakorlásában sérelem éri, fordulhat osztályfőnökéhez, a diákönkormányzatot segítő tanárhoz, az igazgatóhoz és jogi képviselője útján a fenntartóhoz. Ugyancsak nincs hír a TÁMOP-os nyáron beadott pályázatokról, melyen a 3 intézmény szintén közösen dolgozott. Élelmiszer pazarlás megakadályozása1. 2013. január 1-jétől megszűnt az önálló költségvetési szerv státusz, jogi személyiséggel rendelkező szervezeti egységként lettünk a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KIK) mint költségvetési szerv része. A Köznevelési törvény (Ktn. ) Товары для красоты и здоровья. 30-15 óráig Bozsik foci tornateremben 15-16 óráig Grund foci tornateremben 16.

Péceli Integral Oktatási Központ Általános Iskola És Gimnázium Anos Iskola Es Gimnazium Xvi

Ügyiratszám: 2012-13. BankVelem Tudáscsere Központok. Kérem a Vezetőket a későbbiekben erre nagyobb hangsúlyt fektessenek. Az abban megjelölt célok és a hozzájuk rendelt feladatok (részarányosan) megvalósultak, bár a második félévre is jut tennivalónk bőven. Rendesek a tanárok, jó iskola. Az intézmény nyitva tartásának rendje, a tanévben rendezett jelentősebb rendezvények időpontja az éves munkaterv alapján Az iskola épülete munkanapokon 7 órától 20 óráig van nyitva. Tavaszi szünet Április 3-5. között lehetséges tanítási szünet, szervezés alatt.

14 óra PIOK Szemere Pál Általános Iskola: 2013. január 24. Statisztikai adatok. Az új osztályok létszáma közvetlenül nem olvasható ki az adatokból. Tanítási szünet 26-28.

Ezt 2002-ben tervezte Ekler Dezső, az építése 2006-2007-ben folyt, a tanítás 2007. szeptemberében indult meg benne. A házi feladat az órai munkára épülő, elsősorban gyakoroltató vagy gyűjtőmunka jellegű feladat, ebből következően új anyag feladása tilos. Segítő közösség (1 értékelés). FENNTARTHATÓSÁGI TÉMAHÉT. Hátrányok megoldandó feladatok: A PIOK megalakulásából kimutatható hátrányt említeni nem tudok, hiszen mint többcélú, közös igazgatású köznevelési intézménynek a törvény is lehetőséget biztosít számunkra, hogy szervezeti és szakmai tekintetben is önálló intézményegységek működésével iskoláink megtarthassák sajátos arculatukat. Az eleinte mutatkozó kisebb súrlódások mára már megszűntek, a gondosan megalkotott órarendek kellő mértékben igazodtak egymáshoz. Negyedéves értékelések kiosztása 12. Tavasszal a Petőfis kollégáinkon a sor, s már most biztos vagyok abban, hogy onnan is kiváló szakmai ötletekkel gazdagodva térnek vissza majd tanítványaikhoz a Szemerés, illetve a Rádays munkatársaim.